Opinião e Análise

Carlos Ari Sundfeld

Em meu artigo anterior, divulguei os resultados do dossiê <a href="https://estudosinstitucionais.com/REI/article/view/780">“O direito administrativo na voz de quem ensina”</a>. Nele, os participantes da coluna Publicistas fizemos uma avaliação das práticas docentes. E aí nos convencemos da necessidade de variar muito mais os métodos atuais. 
Como já <a href="https://www.jota.info/opiniao-e-analise/colunas/publicistas/direito-administrativo-em-acao-como-deve-ser-31102023">sabem</a> nossos leitores, foi com esse estímulo que preparamos em conjunto um livro diferente, o <a href="https://www.editorajuspodivm.com.br/curso-de-direito-administrativo-em-acao-casos-e-leituras-para-debates-2024">Curso de Direito Administrativo em Ação</a>, do selo Malheiros (ed. Juspodivm), já à venda. A diferença do nosso livro está no objetivo: ajudar, com textos e materiais acessíveis e interessantes, os professores e alunos que, tanto na graduação como nas pós-graduações, queiram navegar pelas incertezas, fascínios, riscos e ganhos do ensino interativo.  
Agora, nesta semana, estamos iniciando os eventos de lançamento do Curso. Bem mais do que divulgar nosso livro, queremos engajar administrativistas em geral em debates e ações que melhorem a aquisição de conhecimentos em nosso campo.  O primeiro lançamento será na cidade do Rio de Janeiro, no Convento do Carmo, marcante para a história do Brasil – e hoje sob responsabilidade da Procuradoria Geral do Estado. Iremos em seguida também a outros estados. 
Só que não estamos sendo originais. Agustin Gordillo – administrativista argentino que, desde os anos 1970, teve enorme influência na renovação do conteúdo da matéria na Argentina e no Brasil – puxou a fila também na renovação dos métodos. 
Fez isso com um livro, extenso e muito prático, chamado El Metodo en Derecho. Tratou de objetivos da aprendizagem; aulas participativas; dinâmicas de grupos; entrevistas; técnicas de análise de documentos, de normas, de decisões e de casos; modos de estimular criatividade e qualidade da escrita etc. E mais: preocupou-se com os problemas concretos de adaptação dos estudantes, dos docentes e da administração universitária para a utilização de métodos novos. Uma obra estimulante. 
O trabalho de Gordillo saiu em 1988, justamente o ano em que eu, assumindo na PUC-SP uma nova disciplina, chamada Fundamentos de Direito Público, vinha tentando um curso diferente, muito participativo. O livro dele me deu uma força incrível, e outras ideias. E tive a sorte de discutir pessoalmente com ele as melhores soluções para minhas experiências funcionarem. 
Pois Gordillo morreu há poucos dias, antes que nosso livro pudesse chegar a ele, mostrar como seu exemplo segue frutificando e levar mais uma vez meu sincero “muchas gracias”.
Foi também Gordillo quem, nos primórdios da internet, teve coragem de criar um <a href="https://www.gordillo.com/">site</a> e dar livre acesso às versões digitais de todas suas obras (lá você encontra o livro que mencionei, em várias línguas, inclusive o português). Gesto generoso, de quem não tinha receio de inovar. 
Com o mesmo espírito, está sendo lançado um perfil no <a href="http://@direito.administrativo.em.acao">Instagram</a> em que professores e professoras de direito administrativo, entre os quais os Publicistas, iniciamos o debate sobre experiências, dificuldades e alternativas para um aprendizado ativo. Participe.

sincerely-media-dGxOgeXAXm8-unsplash

https://images.jota.info/wp-content/uploads/2021/09/copy-of-jota-logo-high-cmyk.jpeg

JOTA

Um novo perfil no Instagram segue o exemplo de Agustin Gordillo

Como viabilizar aulas participativas em Direito Administrativo?

Viabilização das aulas para formação do debate sobre experiências, dificuldades e alternativas para um aprendizado ativo