Opinião e Análise

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Carlos Ari Sundfeld

Jordão deu <a href="https://www.jota.info/opiniao-e-analise/colunas/publicistas/direito-administrativo-em-acao-como-deve-ser-31102023">spoiler</a>: já estão na editora os originais do “Curso de Direito Administrativo em Ação”, obra coletiva dos <a href="https://www.jota.info/opiniao-e-analise/colunas/publicistas">Publicistas </a>para sacudir o ensino da disciplina. Mas mudar o quê?
Pensamos sobre isso. Antes do curso, o grupo produziu, para a Revista Estudos Institucionais (vol. 9, 3, set/dez 2023), o “Dossiê Direito Administrativo na Voz de Quem Ensina”. Revivemos experiências como alunos e professores. Um balanço.
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<a href="https://www.estudosinstitucionais.com/REI/article/view/781">Marçal</a> é franco sobre a lembrança como aluno de 1977: “O conteúdo da disciplina era muito mais do que desalentador, era insuportavelmente chato. ... era uma das disciplinas mais odiadas pelos alunos. ... um dos martírios do curso.”
<a href="https://www.estudosinstitucionais.com/REI/article/view/783">Egon</a> descreve seu professor: “dois livrinhos de legislação e as fichas de leitura para as aulas. ... Todas aulas recitativas, com poucas perguntas dirigidas aos alunos.”
O mestre de <a href="https://www.estudosinstitucionais.com/REI/article/view/784">Floriano</a> era assim: “abordagem muito mais de um glosador taxionomista do que de um formulador ou crítico. As aulas eram bem maçantes.”
As impressões de <a href="https://www.estudosinstitucionais.com/REI/article/view/786">Jacintho</a>, do início dos anos 1990: “Antes de fomentar a reflexão, a crítica, o debate, cabia ao professor organizar e transmitir informações a seus alunos. O acesso a livros (generalistas e, principalmente, de caráter monográfico) era muito mais restrito.”
As de <a href="https://www.estudosinstitucionais.com/REI/article/view/785">Binenbojm</a>: “o direito administrativo era um velho edifício em ruínas, clamando por ser reerguido segundo os padrões da democracia constitucional recém-inaugurada.”
Quanto à minha experiência dessa época, já como professor muito inquieto, relato em <a href="https://www.estudosinstitucionais.com/REI/article/view/782">meu texto</a> que a saída foi inovar: “Um contingente importante de alunos já dava mostras de compreender de modo diferente o aprendizado em direito, em clara alternativa ao padrão de profissionalização precoce que reinou quase absoluto no passado.”
<a href="https://www.estudosinstitucionais.com/REI/article/view/787">Vera</a>, aluna no período, lembra do primeiro curso que teve: “assistentes legais”, “casos do STF para a turma debater”, “seminários ... superdifíceis”. Sua avaliação: “Ler os acórdãos era um sofrimento (que linguagem é essa, gente?!), mas era muito divertido. Era real.”
<a href="https://www.estudosinstitucionais.com/REI/article/view/788">Mariana</a> fala de seu curso e de seu professor: “nos expunha, em sala de aula e através de leituras ..., às questões doutrinárias e teóricas que as reformas do estado brasileiro traziam para nosso direito administrativo, e às reflexões dele sobre tudo que estava ocorrendo.”
O mundo do ensino jurídico, portanto, foi se movendo. Mas será o bastante? Como e quanto seguir mudando?
<a href="https://www.estudosinstitucionais.com/REI/article/view/789">José Vicente</a>: “Conferências coimbrãs são chatíssimas. Alunos calados são chatos. Deve-se usar a internet. O empoderamento discente é irreversível. Mas a diferença entre o remédio e o veneno está na dose”.
<a href="https://www.estudosinstitucionais.com/REI/article/view/790">Jordão</a>, o mais jovem, propõe: “ensinar o aluno a questionar, a refletir, a pensar por si próprio, vivenciando recorrentemente (aula a aula) os questionamentos, reflexões e pensamentos de seus colegas e de seu professor”.
Inspirados nessas experiências e ideias, que pediam um livro didático diferente, criamos nosso curso interativo. Você vai conhecê-lo em breve e vai se surpreender. Até lá, inove você também, divertindo-se com nosso <a href="https://www.estudosinstitucionais.com/REI/article/view/780">dossiê</a>.
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JOTA

Um dossiê dos Publicistas para resgatar e repensar o ensino da disciplina no Brasil

Como ensinar Direito Administrativo hoje em dia?

Jordão deu spoiler: já estão na editora os originais do “Curso de Direito Administrativo em Ação”, obra coletiva dos Publicistas para sacudir o ensino da disciplinas