Opinião & Análise

Ensino Jurídico

O processo de elaboração normativa na nova agenda do ensino jurídico

Propostas densas de efetiva reforma preocupam-se com o objetivo central do ensino e com função do sistema jurídico-institucional

Direito Contemporâneo
Faculdade de Direito da USP, no Largo do São Francisco -Crédito: Reprodução YouTube

Propostas convencionais de “reforma” do ensino jurídico, comumente restritas a ajustes de grades curriculares, apresentam-se sob diferentes lentes. Partem da substituição fragmentada de disciplinas com pouco fôlego por outras ditas “contemporâneas”, passam pela tentativa de reequilíbrio, por vezes aleatório e acrítico, entre disciplinas propedêuticas e instrumentais, e, em alguns poucos casos, discutem mudanças experimentais em […]

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