Ensino jurídico e ciências criminais: sair do mosteiro e aprender com a rua

Vera Malaguti Batista[1] nos provoca ao dizer que “o que o pensamento crítico vai propor depois do grande encarceramento parece ser a principal questão política dos nossos tempos”. No campo do ensino jurídico, a relação entre encarceramento em massa e a aprendizagem das ciências criminais parece ser tão óbvia quanto oculta em sala de aula[2]. […]